Patto Educativo di Corresponsabilità tra Scuola e Famiglia
Patto Educativo di Corresponsabilità tra Scuola e Famiglia
Scuola dell’Infanzia Paritaria “Antonio Aveta”
Anno scolastico 2022/2023
Premessa
Il Patto Educativo di Corresponsabilità ha l’obiettivo di definire in maniera chiara e condivisa i diritti e i doveri nel rapporto tra l’istituzione scolastica, le famiglie e gli alunni coinvolti in un’alleanza educativa che contribuisce a individuare non solo contenuti e competenze da acquisire, per il successo educativo-formativo degli alunni, ma anche a prevenire i disagi e gli insuccessi.
Per costruire una forte alleanza educativa tra famiglia e scuola durante tutto il percorso di crescita dell’alunno, è necessaria una condivisione responsabile di valori quali fiducia, rispetto, solidarietà, collaborazione.
La scuola si impegna a garantire la trasparenza riguardo i criteri, le modalità di valutazione, e gli obiettivi da raggiungere.
Il presente “Patto Educativo di Corresponsabilità” che coinvolge la scuola, i docenti, gli alunni, e i genitori, ognuno secondo i rispettivi ruoli e responsabilità, viene congiuntamente sottoscritto dal Legale Rappresentante e dai genitori per sottolineare le responsabilità che scuola e famiglia consapevolmente si assumono ciascuna nel rispetto dei reciproci e diversi ruoli istituzionali e sociali.
La scuola si impegna a:
1. applicare il P.T.O.F. e il Regolamento interno;
2. fornire una formazione culturale e professionale qualificata, aperta alla pluralità delle idee, nel rispetto dell’identità di ciascun alunno;
3. offrire un ambiente favorevole alla crescita integrale della persona, garantendo un servizio didattico di qualità in un ambiente educativo sereno, favorendo il processo di formazione di ciascun alunno, nel rispetto dei suoi ritmi e tempi di apprendimento;
4. offrire iniziative concrete per il recupero di situazioni di ritardo e di svantaggio, al fine di favorire il successo formativo oltre a promuovere il merito e incentivare le situazioni di eccellenza;
5. favorire la piena integrazione degli alunni diversa-mente abili;
6. promuovere iniziative di accoglienza e integrazione degli alunni stranieri, tutelandone la lingua e la cultura, anche attraverso la realizzazione di iniziative interculturali;
7. stimolare riflessioni e attivare percorsi volti al benessere e alla tutela della salute degli alunni;
8. garantire la massima trasparenza nelle valutazioni e nelle comunicazioni mantenendo un costante rapporto con le famiglie, anche attraverso strumenti tecno-logicamente avanzati, nel rispetto della privacy;
9. rendere l’alunno consapevole degli obiettivi e dei percorsi operativi;
10. guidare l’alunno nell’acquisizione della conoscenza di sé, per permettergli di realizzare scelte responsabili e stimolare il senso critico.
Gli alunni protagonisti del processo formativo si impegnano a:
1. Frequentare regolarmente le lezioni, limitando entrate posticipate ed uscite anticipate, ai casi di effettiva necessità;
2. rispettare gli adulti: legale rappresentante, coordinatore didattico, docenti, operatori scolastici che si occupano della sua educazione;
3. portare sempre tutto il materiale occorrente;
6. utilizzare un linguaggio consono e rispettoso nei confronti di tutti;
7. comportarsi in modo corretto ed adeguato alle diverse situazioni.
N.B. L’assunzione di tali impegni da parte degli alunni della scuola dell’Infanzia sarà sostenuta ed incoraggiata da genitori e docenti e costituisce uno degli obiettivi prioritari che la scuola propone.
I Genitori corresponsabili nell’azione formativa del bambino si impegnano a:
1. Prendere visione del P.T.O.F. e del Regolamento interno;
2. trasmettere ai figli il valore e l’importanza della scuola;
3. seguire e valorizzare il lavoro del proprio figlio, rispettandone le attitudini e incoraggiandolo soprattutto nei momenti di insuccesso;
4. sollecitare i figli al rispetto delle norme della comunità scolastica;
5. rispettare le competenze professionali e la libertà professionale di ogni docente;
6. conoscere, condividere e rispettare il Regolamento di Istituto, le regole della scuola e della Sezione;
7. riconoscere la funzione formativa della scuola e dare ad essa la precedenza rispetto agli impegni extrascolastici;
8. garantire la frequenza regolare alle lezioni; il rispetto dell’orario di entrata e di uscita;
9. giustificare sempre le assenze, i ritardi e le uscite anticipate;
10. partecipare agli incontri Scuola/famiglia: assemblea di sezione, colloqui individuali e altre iniziative proposte dalla Scuola;
11. assumersi la piena responsabilità di eventuali danni materiali arrecati dal proprio figlio (vedi Regolamento d’Istituto).
I Docenti corresponsabili dell’azione formativa si impegnano a:
1. Promuovere colloqui personalizzati prima dell’inserimento per una prima conoscenza del bambino e delle sue abitudini;
2. fornire con il comportamento in classe esempio di buona condotta ed esercizio di virtù;
3. promuovere in ogni occasione il dialogo, con il singolo alunno e con il gruppo sezione;
4. Partecipare attivamente e con spirito di collaborazione a tutte le riunioni collegiali, nonché agli incontri con i tutor, con i docenti incaricati e con la dirigenza;
5. In fede ai principi dell’educazione personalizzata e al rispetto delle famiglie, evitare ogni giudizio frettoloso o sommario nei confronti degli alunni;
6. Migliorare costantemente la conoscenza della propria disciplina ed aggiornarsi sugli strumenti dell’attività formativa e pedagogica;
7. Promuovere un clima di collegialità e collaborazione all’interno del corpo docente;
8. In qualità di docente, garantire alle famiglie la possibilità di ottenere i colloqui individuali.
Santa Maria Capua Vetere, 09.06.2022
Buon Lavoro a tutti
Il Coordinatore Didattico
